（后排左起）曹格、韩磊、杨钰莹、林志炫四位导师带孩子们在节目中先了解歌曲的背景故事，再做“汇报演出”。

　　“让孩子有一片自由的天空，让孩子们玩耍在温暖的阳光下，孩子们有孩子们的歌。”《让我们荡起双桨》的作者乔羽这样说，而这首经典童年歌曲也在《音乐大师课》中再度被孩子唱响。上周六日BTV卡酷频道播出的两期节目中，16位纯真少年在韩磊、曹格、林志炫、杨钰莹四位音乐老师的辅导下传唱经典歌曲，这是一档没有输赢的音乐教育节目，孩子们在这里只是单纯地享受音乐，在音乐中成长。

　　回归音乐本体

　　已经开播的两期《音乐大师课》分别是“爱国经典歌曲”和“春晚经典歌曲”主题，节目里四位老师带领16名学生全部亮相，孩子们在各自音乐老师的辅导下了解经典歌曲的历史背景，并由经典歌曲原唱者及跨界专家组成的特约听课团现场指导，用自然、真诚的方式给观众带来别开生面的音乐公开课。

　　“坐在门前的矮墙上一遍遍幻想，也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半，那是外婆拄着杖将我手轻轻挽，踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾”，这首《外婆的澎湖湾》曾经陪伴了几代人，在老音乐家阎肃看来，《外婆的澎湖湾》不仅是讲述了中国有个地方叫澎湖湾，“它还告诉我们童年多么幸福、美好，外婆多么慈祥。”

　　正因为对歌曲本身的理解，《音乐大师课》对音乐背景、知识、演唱等音乐本体的关注超出了演唱者本人，整个节目传递出音乐就是一种生活，从音乐中享受快乐，建立起孩子和音乐之间的一种正确的关系。阎肃在接受记者采访时评价《音乐大师课》说：“现在好多音乐节目更多关注点就是谁唱得好不好听，我爱不爱听，但是往往忽略了歌曲本身的审美和文化含量。这个节目不仅仅评价孩子唱得好不好、音准不准，还要告诉孩子们这首歌是唱什么的，为什么要唱它，通过潜移默化，从唱歌本身产生一种审美需求，这对孩子心灵的启迪很大。”

　　加入人生体验

　　《音乐大师课》的一大看点是孩子们在老师的指导下，如何演绎这些经典歌曲。节目中四位老师向学生们讲述与歌曲相关的故事、歌曲的文化背景，以及他们自己的人生体验，提供音乐成长指导。

　　比如在“春晚歌曲”专场汇报中，8岁小选手所选择的曲目是1984年张明敏第一次在春晚上演唱的《走在乡间的小路上》。而为了更好地理解“走在小路”上的感觉，节目组和老师特意带他去乡间小路“体验生活”，这也让小朋友感到非常新奇和有趣。在老师看来，这名小选手是在城市长大的孩子，所以自己就希望给他一个不一样的选择，“他喂了羊，进到羊圈里面，清理羊圈，陪牛走了一段。”

　　而为了让孩子更好地理解《我想有个家》里“家”这个概念，老师在教唱之前先让孩子许下自己的心愿，再根据孩子的新年愿望来告诉他怎样抒发情感。

　　■观察

　　自在成长享受音乐最重要

　　记者看到，《音乐大师课》节目以“音乐课堂”和“汇报演出”的形式巧妙展现，其真正爱音乐爱孩子的用心令人感动。在这种平等自由放松的互动中，挖掘并尊重每个学生的优势和特点，展现并欣赏孩子们的天性。虽然节目以音乐教育为核心，但并不缺乏趣味，通过四位老师和特约听课团专家别出心裁的讲授，让很多观众对其作品的音乐内涵和创作背景增加更多的了解，而孩子们在演唱中快乐自在的动人状态，感染了每一人，享受音乐原来如此美妙。

　　在节目组看来，虽然《音乐大师课》的主题是音乐，可是节目更核心的部分是孩子们成长的过程。