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朝日学生新闻社是一家出版《朝日小学生报纸》的报社，他们对报纸读者进行了孩子与游戏的调查。调查结果显示有88.5%的孩子，只要遵守父母制定的规则（比如完成作业后再玩、玩得时间不能过长等）就能玩游戏，而被禁止游戏的孩子只有4.4%。看来作为游戏大国的日本的家庭在游戏方面还是比较开明的。

而在成绩方面，一天的学习时间里被禁止玩游戏的孩子平均分为92.2分，而能够自由玩游戏的孩子平均分为80.3分，差距并不是特别大。而在父母判断的成绩好坏的情况下，玩游戏的孩子成绩好的占92.5%；禁止玩游戏的孩子成绩好的占92.6%，几乎没有差别。而且有44%的孩子认为玩游戏对学习有帮助，游戏最大的效果是“可以在游戏里学到许多知识”。

另外，调查还显示，家里允许玩游戏的孩子跟愿意和家人以及朋友交流，比例超过被禁止游戏的孩子。东京大学的马场章教授认为，让不让孩子玩游戏，不应该由父母单方面决定，亲子之间的互相理解非常重要。学习和游戏并不对立，在学习前玩游戏能够提高孩子的学习效率，而且也有些游戏能够让孩子直接学到知识。另外，游戏还可以培养孩子的交流能力、领导能力以及向上心。