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[图文分享]叶芃 | 花语江南——中国工笔画名家邀请展

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举报只看楼主使用道具楼主发表于: 2019-08-13 0

叶芃，浙江省开化人，1973年7月出生，1993年毕业于浙江师范大学美术系，2003年毕业于南京艺术学院美术学院，2003年获硕士学位，师从江宏伟教授， 2014年毕业于中央美术学院，获博士学位，师从郭怡孮教授，2003至2016年任教于上海华东师范大学艺术学院，2016年任教于中国美术学院中国画与书法艺术学院中国画系副教授、硕士导师、中国美术家协会会员、中国工笔画学会理事。
叶芃 | 花语江南——中国工笔画名家邀请展

法兰西映像2 138x70cm

法兰西映像3 138x70cm

一落春 70x46cm

时空。领域18 138x70cm
如将不尽，天际寥廓
——叶芃工笔花鸟造型与空间意识
文/陈华
信息多元化正在充斥着我们这个时代，随之而来的中国当代绘画也呈现出了异彩纷呈的模样，在这纷繁多样的艺术形式下，绘画观念得到了重新审视，人们不再盲目追求出新出奇，画家更加重视对传统技法的汲取，面向自然走进生活，借古开今。这是中国当代绘画随时代发展的必然之路，从中我们也不乏看到优秀作品的出现，叶芃笔下的花鸟质朴宁静，思考角度特别，带有时间空间的维度，强调透视与时空的观念，表达出对中国传统思想中“道”的理解与感悟，让观者有身临其境，人耳目一新之感。
个人艺术形式特征与其自身的阅历密不可分，在叶芃的工笔花鸟绘画研究过程中大致分为三个阶段，我们可从这三个不同阶段看到他在工笔花鸟画学术上的不断探索。第一阶段摹古蓄力，即创作的初始阶段，他从绘画内容的构成形式到绘画媒介的应用实践进行了全新的尝试，最终确立创作方向。此时期的花鸟造型上更趋向于宋代院体的造型规律，倾向古典的创作形式，使形象内容文学化，注重对物象的真实感受。第二阶段是创作的不断汲取吸收外化阶段，是蓄势待发的阶段，绘画造型上根植于两宋并汲取明清写意造型的灵动，在对传统不断深入的过程中探究工笔画的写意性传达。这一时期对于八大山人禽鸟和荷花造型在工笔画创作中的吸收和运用是重心。第三阶段是创作的转型阶段，如果说前两个阶段是量的积累，那么这个阶段便是质的飞越。前两阶段立足传统求创新，因此无论造型还有空间意识都是古典的平面化的，而第三阶段已经从古典研究转向现代探索，造型元素和空间意识都更为多元化。在第三阶段叶芃尝试在工笔画创作中借鉴吸收现代绘画形式美感和阐释传统哲学观念。创作上更倾向意境空间的表达，在绘画观念上立足“禅”、“道”的思想意境。对于绘画哲学并由此衍生出对于空间的自我阐释：将西方的透视法与三点透视融于画面，通过画面中有序的空间穿插来达到从技到意的自我融合。正是在这样循序渐进不断学习研究过程中，叶芃对工笔花鸟造型和空间意识有了全新的解读方式。
叶芃对于空间意识的自我阐述带来画面造型的多元化。中国传统绘画审美意识是建立在人的主观情感下做出是非判断的观念，在这个体系中强调美的意义，将人的品格情志放在首位，来引导绘画的最终目的。而叶芃的工笔花鸟画对与空间意识的阐释正是跳出了惯有的情感束缚做出了大胆的尝试：画面中重视物象的象征性隐喻，并将它们打破重组进行有意识的排列组合，让看似无联系的物象在有限的时间空间内产生联系寻找规律。如《时空·领域-16》《时空·领域-17》中，画面造型上用线性透视来突出空间的不同维度，在不同空间划分中又加入了山水、莲花等象征性符号，使它们在空间的叠加中产生碰撞，发生联系。正是在这种抛弃物象中人所赋予的情感，根据叶芃心目中的哲学意象，让事物无论是真实再现还是主观表现都和谐的出现在画面的多元空间意识中，也因此平面化造型与立体造型毫不违和的在同一画面呈现。让我们看见了当代画家绘画意识的创新性，而在创新的背后是更多的是对传统文化精神性的深入思考。叶芃的工笔花鸟造型是基于传统上的推陈出新，他没有陷入既定的传统模式而是大胆打破了固有观念，探寻造型发展的新方向。
叶芃的工笔花鸟画空间意识是精神性的表现，这反映在他对绘画意向空间的精心营造：画面中意向的空间结构，意向空间的打破重组，意向的建构关联与情感的外化。他的表达又是倾向于文学化的，抒情的，具有时代意味的。在看是自我矛盾的意向空间中，使物象在时空的穿插与玄幻之中达到平衡，以求情感寄托的真实表达。叶芃的花鸟画空间意识是谦恭于传统的，画面中每一个物象的牵扯都离不开对传统文化精神的深入研究和细心排布，每个物象背后的文化意蕴尽力发挥。在《法兰西映像》系列中鸢尾花，人物雕像，云，山等系列元素在传统的线性表现之外加以拓展变化，使其在传统的形象与西方元素的融入中寻找自己的意向特征。由此可见叶芃的花鸟画空间意识是灵活多变的，当固有的造型方式不能满足于当代绘画需求时，绘画的表现方式应该被得到重新审视。我们看到叶芃在花鸟是造型上是带有鲜明个人情感特色的，它的一花一木，一情一景正是画家心中的宇宙观，时空观的客观体现，他从一个超然视角去观察绘画艺术与人之间不断发生的微妙关系，以悟道尽其性，以悟道游于艺，在绘画过程中获得这份超然。