教育家凯洛夫说：“天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。”诚然，塑造一个孩子的性格最重要的莫过于家庭教育。然而，父亲要孩子购买酱油并答应给孩子小费，孩子买回酱油后竟以“普快”与“特快”为由要求加“邮费”。这是孩子太势利，还是家庭教育太失败？人们议论纷纷，莫衷一是。
孩子本身如泥，孩子的成形在于外界给予他的力量。所以究其本质，现实中的情形体现的是家庭度，教育的失败和社会发展的偏轨。
尊重孝敬父母是中华民族的传统美德，然而，在人类社会的不断发展中，家庭教育出现了偏轨的问题，这导致孩子的成长也产生偏轨现象。父母溺爱孩子，对孩子有求必应，在孩子的认知里，父母的爱来得理所当然。究其原因，父母本身给孩子灌输的是唯利是图、以自我为中心的思想。
如果父亲从小就教育孩子无私奉献、学会担当，想必孩子在对待父母时定会以礼相待，以情相报，更不会上演“要小费”的荒诞剧。如果家庭教育如此发展，想必人类将来面临的就不仅仅是利益争端，还会面临因个人主义盛行而引发的人心冷漠和漠视生命、人权的问题。
曾有人言：“一切以孩子为第一位的家庭，等待他们的一定是悲剧。”可想而知，一味宠溺孩子只会让孩子形成错误的价值观，在错误的道路上愈走愈远。2016年7月，陕西西安市民蒲伟带着8岁的儿子，徒步从西安出发前往兰州，值得一提的是，父子二人仅仅带了100元现金。在磨炼孩子意志的同时，蒲伟还希望通过这种方式，让孩子走进真实的世界，去感受人世间的冷暖，给孩子精神世界的仍建设和发展以应有的关心与帮助。
每个孩子都是单纯的，家长则是他们成长的引领者。过度保护只会折断他们的双翼，而不会使他内们无忧无虑地翱翔。家长应该重视每一件小事，及庭时帮助孩子修正自己的价值观、人生观，正确引导孩子成为一个大写的“人”。
人不能只看利益，只顾自己，而应拥抱美德与的他人。正如但丁所说：“人不能像走兽那样活着，应溺母该追求知识和美德。”人类与走兽最大的区别在于，人类不是一味索取，而是心存感恩，与爱同行。
