多彩校外,别样体验!快来看看中小学“秋综”作品哪家强

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[图文分享]多彩校外,别样体验!快来看看中小学“秋综”作品哪家强

楼层直达
花开那年丶

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等级: 版主
๓ 校园青春欢迎你๓

举报 只看楼主 使用道具 楼主   发表于: 2020-11-14 0

在这层林尽染、叠翠流金的醉人时刻,各学校纷纷开展了秋季的社会实践活动。在老师们的带领下,同学们走出校园,探访博物馆、走进大自然,在探索实践的过程中,感受暮秋初冬的韵味,汲取更多成长的力量。
快和孩子一起开始创想,用艺术的语言记录下多彩的校外生活吧。文尾还有特约美术名师、 北京市美术学科带头人王世宏老师的指导

户外生存体验
赵雅萱
东城区史家胡同小学
辅导教师:刘楝

赛皮划艇
桑瑞慈
昌平区回龙观第二小学
辅导教师:刘杰

古建筑里写生
郭紫瑶
北京市第十九中学
辅导教师:李牧

有趣的3D画展
高昕泽
密云区第三小学
辅导教师:刘宇凡

采摘
王子诺
大兴区黄村镇第一中心小学福苑校区
辅导老师:黄昕怡

最美古村落爨底下
郝可欣
北京市大峪中学
辅导教师:诸玉珍

一起做木工
施楚渝
北京教育学院丰台分院附属学校
辅导教师:王文然

王世宏
北京市美术学科带头人
北京市第九中学艺术教育中心主任
有的同学喜欢用摄影的方式讲述实践的收获,有的同学用文字发表自己的感想,在众多的表达形式中,绘画以其独特的形式,用自由的线条、斑斓的色彩、多样的形状构成作品,表达出种种别样的感受。
吴冠中先生曾描绘过故宫,他的作品《故宫》以具有现代感的形式、饱含历史感的意蕴及洋溢着诗性的绘画语言,营造了情景交融的审美意境。其丰富的意蕴可通过题词引发的遐思、对“空”的三层解读和关于“点”的联想等方面进行审美观照。
博物馆、古建筑的描绘可以尝试不同的构图方法,比如:对称构图,需要把握好对称轴和地平线,保持其稳定、庄严的特点;均衡构图,可以选择建筑物或主体物的四分之三侧或正侧面,凸显构图的变化和主体物的特征,用人物或车辆等点缀画面。
如果是户外场所,绘画需要注意人物和场景的融合,可以尝试以写意的方式,不求细节的形似,强调整体动态,交代所处环境、场景的特征,疏密结合、大胆取舍,保留第一印象中的核心要素,以达到情景交融的目的。
早在明代,李流芳在《游西山小记》中写道:“远见功德古刹及玉泉亭榭,朱门碧瓦,青林翠峰,互相缀发。湖中菰蒲零乱,鸥鹭翩翻,如在江南画图中……晚风正清,湖烟乍起,岚润如滴,柳娇欲狂。顾而乐之,殆不能去。”文章描写的正是北京西山一带的风景,尤其是湖光柳色,随意点染数笔,便有如画境。“晚风正清”数句,写出独赏此景的乐趣。
色彩上,可以选择纯度比较高的对比色,强调人文特征。比如:红墙黄瓦或红墙碧瓦;秋天的色彩斑斓,除植物本身的色彩外,人物衣着的色彩也可以起到强调对比关系的作用;此外,如果用邻近色对比,注意把握时间对色彩的影响,比如朝霞和落日时分的色调区别,用色彩表现出时移景异的特征。
在这个暮秋初冬时刻,同学们能与师长、同窗同游美景,并用画笔记录下来,何尝不是一大乐事啊!
本帖de评分: 1 条评分 DB +20
DB+20 2020-11-15

优秀文章

海比天蓝

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等级: 版主
配偶: 草莓
独自美丽

举报 只看该作者 沙发   发表于: 2020-11-15 0
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