警告七 如果教育问题解决不好，就会误大事，应要负历史责任
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我们多次说过，我国的经济，到建国一百周年时，可能接近发达国家的水平。我们这样说，根据之一，就是在这段时间里，我们完全有能力把教育搞上去，提高我国的科学技术水平，培养出数以亿计的各级各类人才。我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势，再加上先进的社会主义制度，我们的目标就有把握达到。……中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。
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……还有相当一部分同志，包括一些高级干部，对于发展和改革教育的必要性，认识不足，缺乏紧迫感，或者口头上承认教育重要，到了解决实际问题时又变是不那么重要了。……忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。8 o v p3 G. \0 n; j1 \
1 F/ {3 C" [! `( ?5 m B" @各级党委和政府，对教育工作不仅要抓，并且要抓紧、抓好，严格要求，少讲空话，多干实事。（《把教育工作认真抓起来》1985 年P120~121）2 ^% w$ l1 `, X4 S, Q! c
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警告八 中国要出问题，还是出在共产党内部
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中国要出问题，还是出在共产党内部。（《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》1992年P380）
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警告九 所有的改革最终能不能成功，还是决定于政治体制的改革1 r$ Z, S6 k, d7 g6 p( f6 a
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不搞政治体制改革不能适应形势。改革，应该包括政治体制改革，而且应该把它作为改革向前推进的一个标志。（《在听取经济情况汇报时的谈话》1986 年P160）2 T5 u* }7 n, g+ C8 T
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政治体制改革同经济体制改革应该相互依赖，相互配合。只搞经济体制改革，不搞政治体制改革，经济体制改革也搞不通，因为首先遇到人的障碍。事情要人来做，你提倡放权，他那里收权，你有什么办法？从这个角度来讲，我们所有的改革最终能不能成功，还是决定于政治体制的改革。（《在全体人民中树立法制观念》1986年 P164）* J. J2 H4 ?% l( q! y5 n9 H# D1 @
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要得到发展，必须坚持对外开放、对内改革，包括上层建筑领域的政治体制的改革。（《加强四项基本原则教育，坚持改革开放政策》1987年 P202）
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警告十 政治体制改革会触及许多人的利益，会遇到很多障碍
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1 Y/ P( Q6 i& m( M# |7 N& `我们提出改革时，就包括政治体制改革。现在经济体制改革每前进一步，都深深感到政治体制改革的必要性。不改革政治体制，就不能保障经济体制改革的成果，不能使经济体制改革继续前进，就会阻碍生产力的发展，障碍四个现代化的实现。
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……政治体制改革……触及许多人的利益，会遇到很多的障碍。% v- W1 H2 a% i. J, V
8 F2 u( _8 \" C5 I8 x" n" N……要通过改革，处理好法治和人治的关系，处理好党和政府的关系。
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不搞政治体制改革，经济体制改革难于贯彻。（《关于政治体制改革》 1986 年P176~177）
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5 C+ E0 q2 O3 V L$ M改革是全面的改革，包括经济体制改革，政治体制改革和相应的其他各个领域的改革。
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/ C7 k& U/ S# t- p政治体制改革的每一个措施都涉及到千千万万的人，主要是涉及广大干部，不仅是我们一批老人
