当狗儿情绪激动，或是专注于互动时，对于主人的言语时常是呈现「耳朵关起来」的状态。这是因为一般主人在狗儿的玩耍中时常扮演「破坏」或「打扰」的角色，又不如狗儿般理解肢体语言，所以除非经过训练（无论是训练人或训练狗），不然这是很正常的。
狗儿在社交时，主人的注意事项包括：
1.狗儿必须经过主人的许可，才可以去玩。如果狗儿想玩，请先抱住狗儿或抓稳狗儿牵绳，当狗儿不冲不扯，稳定下来后，才下口令「去玩！」，然后放开狗儿。
2. 时常招回狗儿，并且给予奖励，而非要把狗儿带走了才叫它回来。事先练习好高成功率的招回是很重要的，当狗儿在进行社交时，主人可以藉由招回来缓解冲动的情绪，请在狗跟狗呈现短暂分开时叫它们，而非专注的时刻叫，否则招回指令容易失效。当狗儿来到身边后，称赞它们，给予一点零食，再让它们去玩。如果狗儿知道回到主人身边不代表就要失去自由，它们就会乐意多了。时常看到很多狗儿，几次后会留在主人身边不走，倒不一定是因为想吃零食，也可能是它们想要休息，这时主人就该帮忙喊停，别让其他狗儿再过来打扰。
3. 站在随时可以介入协助狗儿的地方。许多主人让狗儿去玩之后，就站在遥远的距离聊天，这等于是放牛吃草，往往等到冲突发生了才知道。站在离狗儿两到三步的距离，当狗儿表现良好时（如：有礼貌的玩耍、自动回到主人身边）可以适时称赞狗儿；当狗儿表现粗鲁而对方无力招架时，带开自家狗儿；当别的狗死缠烂打，自家狗快生气之前，就帮它挡驾。这些都能够让狗狗的社交经验更加良好。
4. 所谓「不介入狗儿、让狗狗自行处理」，只建立于互动的狗儿都拥有良好社交技巧的前提下。适当的介入，能让狗儿获得更多的喘息及思考空间，也能调整狗儿的情绪，甚至提升对主人的信任感。然而，若主人的介入时机错误、方式不当，也会造成负面效果。如前面所述，狗儿在专注的时候是难以听从指令的，而若狗儿已经打起来了，主人的介入常使得场面更失控，如果是好朋友玩到翻脸，或是狗儿的纪录良好，就算起了争执，通常主人都不需介入。
5. 避免在狗儿社交互动当中给予它们会争夺眼红的东西，如：食物、玩具、水、或是跟它们很喜欢的人互动。如果要给予，请将狗儿带到跟其他狗有一段距离的地方，或者确保所有的狗儿都听得懂「这是要给谁的」而不会彼此抢夺。食物、玩具、人类的抚摸或怀抱，时常是引起狗狗纷争的源头，这些狗儿喜欢的东西就是「资源」，如果主人无法妥善管理，洞察狗儿的心理，那么避免给予是较安全的做法。
6. 学习静静地在旁边看别的狗玩。「别人行，我不行」是很多幼犬难以忍耐的事情。如果老是任凭幼犬予取予求，将会养出任性且容易暴躁激动的狗儿。所以，应该寻找适当的机会教导它们忍耐。幼犬玩累时是最好的时机，把它们带得稍远一些，让其他狗儿无法打扰，安抚幼犬，轻声的奖励与温柔抚摸，有些狗儿适合吃些食物转移注意力，让它们知道有其他狗仍在互动，但自己得要休息。高EQ要从小教起，别让幼犬玩到累垮了为止，而是管理情绪。
幼犬对狗社会化的练习，基本原则请参照「幼犬社会化─概念篇」，慎选对象、给予狗儿良好的经验是很重要的。如果狗儿开始出现一些不当的行为，比如说：骑乘、吠叫、粗鲁的拉扯或冲撞，那么请停止跟常出现这些行为的狗儿(不管是对方或自家的狗)互动，并寻求专业的建议，以免养成坏习惯。祝各位家长养成社交达犬！
