有时候想起和你的谈话，会觉得好好笑。想你的时候感到快乐。但这只是心情变好了，我希望自己是真的好。静下心来看书，才会让自己真的好起来。今天中午和某猪聊了一个中午，聊他的往事，聊声乐，蛮开心的。他做了很多在我看来想都不敢想的事情，他的人生过得很精彩。我们竟然会聊到他的性经验。我是壮着胆子和他讨论的。汗。他是个天生聪明的家伙，记忆力超好，音乐舞蹈的学习能力也很强。聊到声乐，他也教会我一些知识。下午他还请我去他教的四（1）班指导（说是指导其实是班主任想在比赛中拉我这票吧），我真是长见识了，原来排练合唱有这么多要求，他指导的孩子非常棒！羡慕+妒忌~~~~我得提高自己声乐水平啊。
下班后二楼和一楼打比赛，本来不怎么情愿参加的，可是玩的过程中还挺开心的，发球过网率也比以前高了许多。上次咨询他说人际关系好的话幸福感也会比较强，集体的荣誉更让人振奋，似乎是这样呢。纪律…纪律！希望明天会好一些。五二班关系好多了…下午打气排发挥得不错，发球十个过九个了，还能接个把球。赢完比赛又打了会球。出来都七点了，干脆逛夜市，谁知一逛逛了两个多小时。买了件好看的衣服。昨天打球有进步，能接球了，打得挺精彩最后我们赢了，篮球运球也更熟练，果然。晚上买了一双鞋和一条裤子，今天再买件衣服就配成一套啦。复习情况，晚上被电视吸引了，然后看书不到一小时就睡着…中午有时和某猪聊天又没看，还好利用没课的空档偷偷看书、做题、听录音。他教会我学习方法。
今天过得比较顺，和学生相处愉快，同事聊天也蛮开心的。三2班科学课还是讲水这一章，我决定不停下来讲太多纪律，直接提问“为什么大海不会被蒸发干”“生活中有那些水”，学生很积极地抢答，然后接着问“为什么人不能没有水”，讲了科学家靠钢笔墨水在沙漠存活下来的故事。学生很安静。果然还是讲故事有用。上次我自编了一个“芳草集怎么样”的故事（不为集体着想最终害的不仅是别人还有自己），学生还蛮喜欢听的。
五2班的课本来不想上的，后来经过五1班的时候和五1班同学打招呼，觉得很开心，就顺便带着，满脸笑容进了五2班，于是整节课大家都很愉快，我没有骂人，他们也很合作了。果然，还是要调整自己的心态。我想我是吸引了美好的事物。
再三犹豫下还是买了那天看中的衣服，刚好和之前买的鞋子和裤子搭配，，家人说不好看，但我自己喜欢。不管了，自己看顺眼就行了。
现在是浪费的时间自己挤时间补回来，还是挺认真的吧，我发现在脑海里过文字，就是把文字图片化有助于记忆；还有某猪说的方法，先把每章的内容大概框架记下，自己心里有数，在去填充内容。今天看的芳草集比较有效率。
刚才上Q看到他的留言，我需要制定自我监督计划。这是他发来的有助于自我监督的三个问题：
“你准备在今天哪个具体的时间来做计划中的事情？”
午饭后的一小时；晚上九点半到十一点半（或十点到十二点）；上班没课的时候偷偷看。
“是不是会有某些干扰或问题使你不能坚持到底？”
心情；网络；电视。
“你准备如何去克服这些困难，保证没有任何障碍能阻挡你坚持下去。
电脑桌面QQ名字、头像上涌大字写着奋斗的标语；向咨询师作出承诺，每天汇报复习情况；想想考不上公办学校的后果，想想周围的人过得多好。
其他的想到再说。
