祝新革说，有人问大学要干什么，我的答案是在保证课业正常完成的基础上，想做什么做什么，做你此刻最想干的。祝新革说，其实人这一生，没有多少时间是真正能自己支配的。小的时候因为自己的无知和能力的极度低下我们的生活几乎就是由父母掌握。从小学到高中，因为自身素质与教育形式及教育目的的限制，我们基本上被考试所胁迫，独立的精神和自由思想可以存在，但是是被边缘化的，也可以说是在功利教育的大环境下不得不被边缘化。
而到了大学考试制度相对宽松，功利性的压力有所减小，自身的能力也因为有着近二十年的生命体验达到了基本上可以独立的做出合理判断、独立的面对生活的基本问题的水平。所以我们的生活状态相对自由宽松了。青春是一个张扬个性的时期，也正是有了青春的张扬才能体现出生命的活力，才能激发我们的创造潜力，给我们以后的人生打下坚实的生活和精神基础。在大学里有个性并且敢于表露，在表露之后坚持下去是一件难得的好事，因为我们这个社会需要的是独立的人而非一个个都一样的会说话的机器。等过了这段难得的自由时期之后，我们就要置身于那个深似秋潭、暗如古井的社会，在那种被枷锁和蛛网纠结的环境下我们还能像大学这样徜徉恣肆、瀚海遨游么？我有充分的理由把期望值降到很低。
说到这，就有人该反对了，“你说想干什么就干什么，如果为所欲为，那样的生活岂不是相当混乱？”
其实不然，只要我们拥有一种素质，这局面就不会出现，那就是我们在大学中应该具备的最基本的素质——“知止” 。
