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[attachment=6037532][img]http://s1.houdao.com/11884/photo/Mon_1209/42589_3f0913474087235fcca726140bf5f.gif[/img]
【导读】[img]http://s1.houdao.com/11884/photo/Mon_1209/42589_2d0b13483772005ea0bc8692b8732.gif[/img]
日前，在南开大学召开的全国高校体育工作座谈会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长、第九届大运会组委会秘书长王登峰列举了一个令人惊讶的数字：半个月前，他出席北京大学2011级学生军训结业典礼时了解到，军训期间，近3500名学生累计看病超过6000人次，特别是第一周，晕倒者众多。
【正文】[img]http://s1.houdao.com/11884/photo/Mon_1209/42589_2d0b13483772005ea0bc8692b8732.gif[/img]
最近大学新生军训在各地各高校纷纷展开，“站不住”的大学生们引发网民强烈关注。“玻璃脆”男生在军训中叫苦连天，泡病号，甚至串通家长“演双簧”。回想不久之前，中国体育代表团在伦敦奥运会上摘金夺银，再次成为奥运金牌大户，反观国内的高校军训情形，不禁令人倍感尴尬和唏嘘。一个竞技运动水平和成绩走在世界前列的国度，为何其高校学生的体质却如此不堪？
纵观我国学生成长的过程，几乎从幼儿园开始，直到考上大学之前，“不能让孩子输在起跑线上”犹如一条无形的绳索，将孩子们牢牢地绑在学习和课业负担之上。德智体美劳的“五育”，几乎完全转着“智育”转。由于沉重的课业负担和学习压力，连正常的睡眠都成为了一种奢侈品，何谈体育教育和课外运动？家长望子成龙心切，学生们的锻炼机会也自然“日渐消瘦”。
另一方面，学校体育教育近年来也受到不同程度的削弱，遭遇诸多尴尬。最近，体操名将李宁也表示体育的教化功能在中国并未得到很好的体现，这在学校体育体现得更明显，“我们的学校体育可以用‘失败’来形容，一方面是场地少，很少有学校能给学生留出足够的锻炼空间；其次，学生的大量时间被用在应试教育上，仅靠课间操是不行的。”
其实，无论是体育课还是文化课，都是学生成长的必要一课。没有良好的体质和体能，一个人根本无法应对社会的竞争以及学习和工作的压力。
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