我们见到一窝小狗时，如发觉它们外型大致相同的话，最得我们欢心的当然是那头自动前来摇头摆尾，缠脚舐手的家伙了。不过，如果你选中它的话，可能迟些又会发觉它难以台服，令初养狗儿的你手足无措。相反最初那头躲在后面鬼鬼崇崇的怕羞鬼，尽管多数欠缺吸引力，但却可能是重视宁静生活人士的良伴。
时间也对挑选罗威纳幼犬有所影响，譬如喂食饱餐之后，最强健那头往往是吃得最多的，吃饱后自然恹恹欲睡，对你不瞅不睬；相反走出来热烈欢迎的，往旆是头性格柔顺，抢不过人家，吃得不太饱的小家伙。
性格测试-六项行为测试
经验丰富的繁殖家，在罗威纳幼犬只有个把月大时，就能从它们的行为上观察，评定它们大致的性格，但这并不是一个客观的标准测试，适合所有犬只或让所有人参考，英国一群专家根据多年研究成果，设计了一套“罗威拿幼犬测试”方法，应用在七个星期大的罗威纳幼犬上，并且证明非常有效，可作一较具客观价值的参考，也许将来的罗威纳幼犬除了附有血统证明书外，并且加上“罗威纳幼犬测试”的成绩表也说不定。该项测试维持半至一小时，方法是在罗威那幼犬最活跃的时间，带它到一处陌生而宁静，没有任何分散小狗注意力的场所，当中测试包括了十一个项目，每个项目评分都是由一分至六分：
一、社交能力 测试者跪在罗威纳幼犬前面一段距离，呼唤罗威纳幼犬前来，若然罗威纳幼犬尾巴坚起直奔过来，它定是头充满信心、喜欢社交的狗儿；至于性格独立的狗儿可能无动于衷；而柔怯的罗威纳幼犬可能会前来但态度犹豫，且尾巴垂下。
二、追随 测试者先站起来慢行，以吸引罗威纳幼犬追随他，对于自信心强的罗威纳幼犬会主动追随；而强悍的会奔在前面，或是绊手绊脚；柔怯的会迟疑地却行又止、独立的则走到别处去了。
三、压制 将罗威纳幼犬翻在地上四脚朝天，用一手按着它的胸口，并微用力限制它不许活动，以双眼盯着它的眼半分钟。此时强悍的会努力挣扎，目光不显畏惧，柔怯的则会顺屈从，目光游移/这项测试极为重要，东莞伟景犬业提醒你最强悍的罗威纳幼犬只适宜经验丰富的人士饲养。
四、气度 完成压制测试后，立刻将罗威纳幼犬放在面前，温柔抚摸它全身、轻轻地对它说话，并低首倾前让它可以舐到测试者的面孔。对于一头不忘记刚才被压制，气度不宽宏的犬只，是比较难接受训练的。
五、提高 双臂抱着罗威纳幼犬在胸前，站起来半分钟；目的是考验它在不能控制的环境下如何应付，若能舒然躺在臂弯的罗威纳幼犬，长大后较容易适应陌生环境；相反不断挣扎的罗威纳幼犬，具长大后同样会不愿接受人类的支配。
六、寻回 以一张纸捏成纸团，抛在罗威纳幼犬面前数尺，通常它的反应会：
(一)奔向纸团、衔起它、在测试者的鼓励下走回来，这将是容易受训的良犬。
(二)对纸团兴趣不大甚至走掉，这犬只可接受训练的程度较低。
(三)衔着纸团走向角落独自咬扯玩耍，这头性格独立的狗儿将来需要老练的训练师。这项测试在选择工作犬上固然重要，试验它对人类是否有举也颇有用。
对感官的测试
一、触觉 用姆指和食指捏着罗威纳幼犬前脚中趾之间的皮蹼，口中数着一至十的数字，同时手指相应逐渐增加力度；若罗威纳幼犬在最初已剧烈挣扎，将来对头圈、束缚及训练过度敏感；而在最强力度方才挣扎的狗儿，则需要强硬的训练者。
二、听觉 把发声的器具先发出响亮声音再隐藏一角--通常是金属盖之类。一声响之后，罗威纳幼犬多会惊怕失措，如果它没有反应的话，要立刻带它去兽医处验一下是否失聪犬只，若罗威纳幼犬能迅速恢愎正常，并且能调查声音来源，那便是头栅敏优良的狗儿。心有馀悸，远辟声源的狗儿，可能是不适合嚣闹的家庭。
三、视觉 选把一些布条在洛威纳幼犬前面挥舞，信心十足的罗威纳幼犬会静静研究那是什么；勇悍的会试图咬破它；至于怯懦的早已躲起来了。
最后的两项评分是基于罗威拿幼犬的稳定性和精力旺盛程度，是从它在上述各项测试中的表现而评分,每一项目中评分都是由一至六分，表现得最强悍的得一分；相反，最怯懦的得六分。
如果罗威纳幼犬在各项测试中每项都得一分的话，当然这是极罕有的，它具强烈的支配欲甚至能带攻击性，所以不是头理想的家庭宠物犬。各项中心得二分最多的罗威纳幼犬，同样具罗强支配欲，但可从适当的训练中变成优秀的伴侣和出色的工作犬。以得三分最多的罗威纳幼犬，性格活泼外向，肯定是一头服从训练的卓越狗儿，对初养狗的人士最适合不过，得四分最多的罗威纳幼犬，极乐意与人相处，尤其能与儿童融洽作伴，是家庭宠物犬的上选。得五分最多的罗威纳幼犬，比较敏感和缺乏自信，对无甚要求、喜欢宁静生活或养狗纯为作伴年老夫妇来说，是颇佳的宁乐椅旁伴侣。
不同犬种的特性也是考虑因素！
罗威纳幼犬的行为特征及训练技巧
★纪捷张健邹恒（公安部南昌警犬基地）
幼犬培训是整个警犬训练工作中的重要环节。了解幼犬的行为特征，探索其培训技巧，对警犬的训练乃至使用都具有十分重要的意义。根据笔者多年来的实践，发现罗威纳幼犬的行为牲主要体现在以下十个方面：
一、特别惧特怕水
可能是没有尾巴的原因（缺乏浮力，不能把握方向），罗威纳幼犬特别惧怕水。在炎热的夏季里，你若把它放入池塘中洗澡，它会拼命往回挣扎，即使用物品和食物逗引也无济于事。这一点我们要千万注意，切不可一意孤行，不然会严重影响犬对主人的依恋性和服从性。
二、有“宁死不屈”的特点
罗威纳犬先天遗传的个性可以说是“桀骜不驯”，它远不如德国牧羊犬那样容易驯服。在科目训练中切不可蛮干，投其所好，因势利导方能收到良好效果。比如培训犬上台阶（尤其是光线比较暗的环境），你若采取强拉硬拽的方法是行不通的，犬除了逃避训练这处，还会对条件刺激物产生不良联系（以后一旦遇到台阶就表现惧怕）。你不妨换一种方法，先选用网球拍打地面引起猎取反射，然后放开牵引带，迅速跑上台阶，并不断呼唤犬名，犬就会很自然地来到你身边，这时再给予充分的奖励。
三、喜欢撕咬物品
罗威纳犬对物品有强烈的占有欲，它衔到物品后表现为摇头摆尾不停地撕咬。在培训犬对物品的衔取欲望时，可以用毛巾或胶皮作为衔取物，任其撕咬玩耍（并与其它犬争抢），但在培训犬单一的衔取科目时，则要改用网球或木棒，这样对科目的培养和日后使用比较有利。
四、有一种特殊的防御反射
培养罗威纳犬一令一动的吠叫能力是比较吃力的，它要么一叫起来就不停，要么光张嘴不出声，或者压根儿就不叫，你越焦急它越木讷。对于不叫的犬，在你用了猎取、食物、防御、依恋性等常规训练方法仍然不奏效的情况下，不妨试试以下方法：一是将犬带至落地大镜子跟前让它看自己的模样；二是在晴朗的天气里让犬看天上浮动的白云；三是指挥犬注意50米开外走动的人群；四是在傍晚时分让犬看垸墙外的村落与树影（伴有微风吹动树叶的沙沙声）。以上四种情形为什么都能使犬产生强烈的防御反射，引发其吠叫，想一想真让人匪夷所思，是不是因犬而异，没有作深层次的研究，大家可以在实践中相互探讨。
五、个性比较淡漠
罗威纳犬的个性是属于比较内向、保守或者“大度”的那一种，在平时管理训练中有以下几种表现：一是当同伴攻击人、犬时，它轻意不“起哄”，二是对主人的依恋性表现得恰到好处，至多只是咧着大嘴用真诚的企盼的憨厚的眼神看着你；三是对主人一般的训斥从来不放在“心上”，但一旦把它惹火了，它会几个星期不理你，甚至连主人都咬；四是当有陌生人来到犬舍前时，它一般是坐在那儿不动，不过你若做出攻击它的动作时，它会跳将起来，呲牙咧嘴嗥叫着向你示威。
六、反应比较迟钝
罗威纳犬兴奋和抑制过程转化不够灵活，建立阴性条件反射非常困难，科目训练中很容易受外界新异刺激干扰。此外还有一个特点就是迟钝，比如它衔到物品后想自个儿去玩耍又不想违背主人“前来”的指令，它就会站在那儿发傻无所适从，你上前去想拿下物品，它也向前走几步跟你保持一定距离，你往后退、下蹲、拍手、呼名想引诱它过来，它仍旧是站在那儿发傻，涵养不够的训导员有时真让它气得够呛。
七、对环境适应性比较好
罗威纳犬胆量比较大，一般不怕陌生人，对声、光等各种刺激很快能适应，个别犬惧怕陌生环境和车辆，通过数次环境锻炼后即可克服。
八、嫉妒心理特别强
罗威纳犬争强好胜，表现欲望强，比如看到其它犬做科目，它会坐卧不宁，跃跃欲试。利用犬的这一特点，可多搞模仿式集体训练。
九、猎取、食物反射普遍较强
通过调查表明，罗威纳犬不衔取或食物反射不强的微乎其微。平时训练中可充分利用犬良好的猎取、食物反射作为奖励手段。
十、自由散漫习气严重
罗威纳犬有一个很不好的习性就是自由散漫，平时散放中总是到处嗅闻、撒尿、随地捡食。为克服这一毛病，我们在平时管理和散放中要多让犬熟悉周围环境，不要经常松开牵引带放任自流，同时还要加强犬的服从性训练。
如何培养罗威幼犬
罗威纳犬在我国俗称“大头”具有体型高大、肌肉发达、耐力持久、警觉性高、性情凶猛、攻击性强等特点。在治安防范、巡逻警戒、抓捕罪犯、搜毒、搜爆等使用领域越来越发挥出它的独特功能。罗威纳犬能否成为具有良好警用品质的工作犬，关键在于2-6月龄时的培养和训练。对不同月龄段罗威纳幼犬的培养及训练方法和手段是不尽相同的。
一、2-3月龄罗威纳幼犬的培育
（一）、饲养管理。在这个月龄段，由于幼犬刚脱离母犬面对一个完全陌生的环境，其饮食、习惯都发生了较大变化。由于幼犬生性活泼、兴奋好动、贪玩、易与人接触、喜欢嘶咬物品等，这就要求幼训员多与幼犬接触，建立良好的亲和关系，并使幼犬对主人的声音形成条件反射，建立依恋关系，。罗威纳犬的食量比德国牧羊犬要大，在饲喂时，要注意饲料的质量，以适口性好，营养丰富，易于消化的食物为主，一般每天饲喂4次为宜，每次饲喂控制食量，保持幼犬旺盛的食欲，如一次饲喂的量太多，则容易引起幼犬消化不良，造成胃肠功能紊乱，影响营养物质的吸收或受压过重而使幼犬四肢变形。
（二）、培训
1、环境锻炼与前来的培养。幼犬脱离母犬后不要急于散放，应让幼犬充分熟悉周围的新环境，2-3天后可适当进行户外运动（以清静环境为主），以增强犬体骨骼、肌肉组织的机能，改善内脏器官功能，促进新陈代谢。运动量要适当，应随着时间的推移而加大，并适时攀跨简易的障碍物，环境复杂程度应由简入繁，不要让幼犬进入危险的环境之中，以免伤及幼犬。
幼训员在散放幼犬和与幼犬进行游戏时，可对幼犬发出“来”的口令，以促使幼犬前来，当幼犬来到幼训员跟前时应及时给予奖励（如抚拍、给幼犬感兴趣的物品、食物等）。经过反复训练，幼犬就能根据幼训员“来”的口令顺利地来到幼训员跟前。
2、使幼犬习惯于戴脖圈。罗威纳幼犬生长至两个半月龄时应给幼犬戴脖圈，最初应选择轻而不紧的脖圈，在幼犬抢食或游戏，分散注意力时敏捷地套上，反复几次，幼犬就习惯了。
3、衔取欲的培养。在早晨犬空腹的情况下，先用棉制品（如毛巾、破布等）隔栏逗引犬，让幼犬注意并追逐逗引物，当犬开始衔取逗引物时，幼训员应及时下达“衔”和“好”的口令，反复逗引2-3次结束，训练进行2-3天即可转入下一阶段的训练。
培养幼犬的占有欲。幼训员在隔栏逗引幼犬至兴奋时突然打开房门，让幼犬相互争抢逗引物并开始撕咬，幼训员及下“衔”和“好”的口令，并与幼犬拉扯争抢物品，拉扯至一定程度，幼训员放手，让幼犬之间互相抢嘶咬物品。训练不宜过多，重复2-3次后逗引结束。这一阶段的训练每天可进行两次（早上和下午在犬空腹的情况下进行），训练物品应经常变换，交替进行（如棉布、毛巾、麻袋、玩具娃娃等）。
二、3-4月龄罗威纳幼犬的培育
一）、饲养管理。这个月龄段的幼犬对新的环境、饮食生活情况都完全适应了，同时食量也明显增大，且开始换胎毛，在饲喂时应特别注重营养成份的相互搭配，每日饲喂3-4餐为宜，不可过饱。
（二）培训
1、环境锻炼。当幼犬适应在清静环境中嬉耍后，应把幼犬带入相对复杂的环境中锻炼，有计划地穿越人群，燃放鞭炮，攀跃相对复杂的障碍物，并在静止的车辆边自由嬉耍，使幼犬适应各种环境。
2、培养幼犬习惯牵引。初期给幼犬戴上牵引带时，幼犬会感到不自由，会出现不走、害怕、挣扎的现象。在训练时，先将一群幼犬放出进行散放、游戏、用长牵引带牵引其中的一头，让幼犬相互追逐游戏或相互嘶咬训练物品，然后慢慢地收紧牵引带，将幼犬牵回，反复几次，幼犬就逐渐习惯于牵引了。对于个别幼犬也可采取给予食物诱导，拉着幼犬一步一步的走，每走几步给予食物奖励，这样幼犬也能习惯于牵引。
3、衔取欲的培养。3-4月龄段是培养罗威纳犬衔取欲的关键时期，训练的好坏直接影响到日后对抛物衔取和送物衔取能力的培养，分三个阶段进行。第一，在继前段训练的基础上，训练物品增加麻质护袖、麻棒、树枝等，用木棍栓绳、绑棉、麻等物品在空中或地上拖动，逗引幼犬使其兴奋地去衔取并撕咬物品。第二，幼训员与幼犬之间相互拉扯训练物品时，应不断的下“衔”和“好”的口令。拉扯到一定程度放手，让幼犬之间相互争抢、撕咬物品，幼训员应及时抚拍幼犬给予奖励。第三，当幼犬具备上述能力后，幼训员可有意识的将手中的物品向前抛出1-2米，下“衔”的口令，让犬前去争抢、嘶咬，幼训员应及时跟上并抚拍幼犬给予奖励。物品抛出的距离可逐渐加大。
三、4-5月龄罗威纳幼犬的培育
（一）饲养管理。4-5月龄段的罗威纳幼犬胎毛已基本换完，主要是长体长的时期，其食量明显增加，甚至因为抢食而互相打架、撕咬、，因此要适时对幼犬进行分栏。在饲喂时以全价颗粒料为主，添加适量的钙质、鱼肝油等，以确保幼犬生长发育的需要，使幼犬体质健壮、发育正常。每日饲喂以三餐为宜，经常给犬体梳理被毛、洗澡，以保证犬体清洁健康。每日散放时间不少于2小时，运动量（跑步）不少于800米。
（二）培训
1、环境锻炼。当幼犬能在清静和相对复杂的环境中自由嬉耍后，应逐渐地把幼犬带到人声鼎沸的地方，如公路、行人、车辆、有喇叭声的地方，培养幼犬适应各种复杂环境的能力。
2、乘车锻炼。第一，让幼犬在静止的车辆边自由地嬉耍，在幼犬不知觉的情况下，将幼犬抱进车内并抚拍幼犬，让幼犬先熟悉车内的环境，并逐渐地引导幼犬上下板梯，连续坚持训练5天左右。第二，幼犬能在车内自由玩耍时起动马达，反复多次，让幼犬熟悉马达声而不惧怕。然后，将车缓慢地开动，逐渐提速，距离随着时间的加长而加大。
（三）衔取欲的培养。这个月龄段的衔取训练分二个阶段进行.第一,将一群幼犬放出,用幼犬感兴趣的物品充分逗引幼犬,使幼犬兴奋并追抢幼训员手中的物品,幼训员适时将手中的物品向前抛出3-5米远，下“衔”的口令，使幼犬前去追抢、撕咬抛出物品，幼训员紧跟其后并下达“好”的口令，抚拍幼犬给予奖励，反复2-3次后逗引结束。第二，主要是培养幼犬不吐物。
方法一，幼训员用长牵引带将一头幼犬牵住，用幼犬感兴趣的物品（如棉布球、麻棒、网球、木球等）逗引幼犬，使幼犬兴奋并追抢幼训员手中物品向前抛出5-10米远，待物品停止后下“衔”口令，令犬前去衔取，侍幼犬衔住物品后，下“来”的口令，并轻拉牵引绳，使幼犬衔住物品来到幼训员跟前，幼训员不要急于将物品从幼犬口中取下，应一手托住幼犬的下腭，一手抚摸幼犬头部和下“好”的口令给予奖励，然后轻移或拉扯幼犬口中物品，使幼犬衔牢，继续抚摸幼犬的头部给予食物奖励，重复2次左右后，将幼犬口中的物品取下，抚拍或给予食物奖励，训练2-3次后逗引结束。
方法二，幼训员用短牵引带将一头幼犬牵住，用手中的物品逗引犬，使幼犬兴奋并追抢幼训员手中的物品，幼训员应及时将手中物品向前抛出 5-10米远，待物品停止后，下“衔”的口令，令犬前去衔取，幼训员应及时跟上,待幼犬衔住物品后,幼训员牵住牵引绳带着幼犬向犬房跑去（利用犬急于回去吃食的心理）。该训练方法应在幼犬空腹时进行，训练初期应在犬房周围。
四、5-6月龄罗威纳幼犬的培育
（１）、饲养管理。罗威纳幼犬在这个月龄段不仅长体长而且开始换乳牙，食欲旺盛，饲喂时除供给充足而营养丰富的物质外，还应让犬多啃猪、牛骨头含钙质高的食物，每次饲喂不要过饱，以6-7成饱为宜，一日饲喂三餐即可。每日应给幼犬梳理体毛，定期给幼犬洗澡，以保证犬体干净健康。户外散放运动要充分，可适当进行攀爬通过自然的障碍物，每日运动（跑步）不少于800-1000米，早晚分次进行，以促进幼犬体质健康、肌肉发达、四肢有力、奔跑迅速。
（2）、培训
1、依恋性的培养。幼训员牵引幼犬跟助训员交谈，秘密地将牵引绳交给助训员，幼训员慢慢的、自然的向后退至20米以外，当幼犬注意助训员而不惧怕、挣扎时，唤犬前来，助训员放绳，使幼犬兴奋快速地跑到幼训员跟前，幼训员应及时地给予奖励。初期训练，幼训员向后退的距离不要太远，以3-5米为宜，然后逐渐加长。
2、胆量的培训。在继续巩固前几个月龄段训练的基础上，重点培养幼犬穿越6人以上的人群。首先，单独牵引一头幼犬与一至二名助训员进行交谈，让幼犬适应且能自由地在人群中活动，然后逐渐增加助训员，使幼犬对人群不害怕，并随着幼训员在人群中自由的穿梭。其次，当幼犬能在6人以上的人群中自由穿梭时，助训员在离幼犬20米外的地方燃放鞭炮，燃放鞭炮的时间逐渐延长。
3、凶猛性的培训。首先，助训员利用幼犬在犬舍休息的时机，由远及近以奇异而恐慌的动作接近犬舍或发出声音让犬注意，并在犬舍外挑逗幼犬或用训练物品进行佯攻，使犬警觉或激发犬的仇视和主动防御反应，直到幼犬对助训员的佯攻进行狂吠猛扑为止。其次，由多名幼训员分别牵犬到新异刺激较少、环境清静的训练场地，助训员用树枝或护袖拍打地面或实施佯攻，使幼犬警觉、仇视或狂吠猛扑，幼训员拉紧犬站在原地不动，连续发出“袭”的口令，并启发鼓励幼犬向助训员进攻，相持一段时间后助训员酌情做出害怕后退的表示，幼训员牵犬追赶，边下“袭”的口令，边以“好”的口令给予奖励。反复训练2-3次后可让幼犬扑咬助训员手中的物品，并与助训员相互拉扯，幼训员也要佯装与助训员进行撕打搏斗，营造紧张气氛，不断重复“袭”和“好”的口令鼓励幼犬，给幼犬助威，助训员应酌情减缓或停止活动以示屈服并向后退却，幼训员携犬追赶。
4、衔取欲望的培养。当幼犬具备了在牵引情况下对抛出的物品衔而不吐的能力后，可将幼犬牵至训练场解去牵引带，用幼犬感性趣的物品充分逗引，使其兴奋并追抢幼训员手中的物品，幼训员及时将手中的物品向前抛出10米远，待物品停止后，下“（衔）的口令，令犬前去衔取，幼犬衔到物品后，幼训员应及时下 “来”的口令，并佯装向反方向跑出2-3步，当幼犬衔着物品快速兴奋地跑到幼训员身边时，幼训员应给予奖励，然后轻移或拉扯幼犬口中的物品,使幼犬衔牢, 继续抚摩幼犬的头部给予奖励,每次训练重复2次左右,将幼犬口中的物品取下,抚拍或给予食物奖励,训练2-3次后逗引结束。
训练中应注意的：
1、幼训员在跟幼犬拉扯物品时不能用力过猛，选用软护袖或软棉布为主，避免伤及幼犬的乳牙。
2、每天的训练次数不宜过多，一般以两次为宜（在幼犬空腹的情况下进行），每次训练反复2-3次后逗引结束。
3、带幼犬到公路上锻炼应单犬进行，绝不能群放，以免幼犬害怕、乱窜造成伤亡等事故。
4、乘车锻炼时幼犬不宜吃得过饱，以免出现呕吐。
5、当幼犬出现不适应或惧怕时，应及时给予抚拍或停下来，让犬自由活动片刻后再重新开始。
6、初次锻炼应走平坦的路面，转弯角度要大，以免造成幼犬不适应或呕吐。
7、犬舍逗引佯攻的动作不要过大或直接打到幼犬，以免使幼犬产生惧怕，不利于后期的训练。
8、助训员和训练场地应不断更换，群犬训练达到一定能力后应及时改为单犬训练。
关于培养罗威幼犬的凶猛性——
罗威纳犬的凶猛性与遗传有关，遗传中主动防御反射强烈的表现凶猛，但是幼犬的行为具有较强的可塑性，其本身的行为可以通过后天的调教而得到改善。被动防御反射强烈的罗威纳幼犬经过正确的训练会使它逐渐胆大而达到凶猛。所以犬的凶猛性训练有着至关重要的作用。
罗威纳幼犬的凶猛性培养的目的在于培养胆量和攻击行为，为以后的扑咬科目打基础。要求罗威纳幼犬对“注意”和“袭”的口令形成条件反射。幼犬能够按主人手势和口令扑咬助训员，幼犬表现胆大、凶猛，相互之间不咬架。
一、利用犬的防御反应培养罗威纳幼犬的凶猛性
利用生人挑逗。罗威那幼犬的勇敢性可以通过鼓励它向挑逗的人攻击的方法得到发展。有的幼犬生来胆小，单个培养其勇敢性有困难，可以利用多头犬群攻，相互壮胆的方法来培养。
由于幼犬的胆量相对较小，要选择1--2头凶猛的犬带头攻击，胆小的幼犬得以仿效。所以幼犬扑咬的前期培养要在群犬扑咬的基础上进行。可是训练时要选择犬较为熟悉的环境进行以消除犬的被动防御反应。将几条胆量大小不一的幼犬集中在一起，开始由一名助训员以小幅度鬼祟的动作靠近犬，在与犬保持一定的距离时对犬进行挑逗，其中胆量较大的犬就会对助训员产生主动防御反应。当犬表现出欲扑咬时，助训员及时适当的后退。训练员对犬进行充分的强化奖励，培养犬的 “自信心”。经过几次这样的训练，胆量较小的罗威纳幼犬就会随着其它的幼犬表现出扑咬的欲望。训练员要对犬进行及时的强化。这时的强化最好采用食物奖励的方法。随着犬对助训员行为的适应逐渐增加动作的幅度。每次的训练要使犬“胜利”结束。
对仇视性低或被动防御占优势的罗威纳幼犬，假设敌动作要有所区别。对前者要尽量鬼祟，动作幅度大些，对后者则正好相反。从小犬身旁挑逗性的跑过，或直接向犬挑逗，激起犬的愤怒，这些方式艘可以提高小犬的仇视和扑咬的积极性，当小犬向助训员吠叫或有攻击的表现时，助训员应当做“惊慌逃窜”状，主人应充分奖励小犬的勇敢行为。无论任何情况下，训练员不能当犬的面与助训员谈笑，这会降低犬对他的仇视性。勇敢性的培养，每次都让幼犬“胜利”结束。当罗威纳幼犬具有一定进攻性事，散放时应注意安全，防止幼犬追逐动物、家畜或咬吓行人等。
二、利用罗威那幼犬的食物反射培养凶猛性
有些罗威纳幼犬食物反射很强，吃食时不允许生人或别的人靠近，可以利用这一本能培养勇敢性。训练选择对犬进行饲喂前进行。把幼犬栓好，并在它旁边放上一盆食物，由一名助训员逐渐靠近食盆，并鬼祟的表现出要拿犬食盆的假动作，这是幼犬处于护食，本能狂叫。开始训练时助训员要以鬼祟和对犬害怕的动作接近犬盆，当幼犬表现出攻击或吠叫时，训练员立即出来赶走助训员，把食盆给幼犬让它吃到食物并进行强化。经过多次的训练就能逐渐提高犬的凶猛性。
三、扑咬物挑逗
用毛巾做一个柔软的扑咬物，对全进行必要的挑逗。首先培养罗威纳幼犬对毛巾卷进行衔取，然后由一名助训员趁犬不注意才能感犬的口中将小扑咬物夺走。并对犬进行适当的挑逗。全欲得到扑咬物而往前冲并会伴随者吠叫。犬吠叫之后及时的下“袭”的口令，并使犬咬到毛巾卷，进行轻微的扯拉后将扑咬物给犬。经过多次这样的训练即可培养犬的凶猛性又可使犬对扑咬产生兴奋。东莞伟景犬业提醒你，罗威纳幼犬的扑咬，每天进行1---2次便可以，因为受犬的年龄体质的影响，切不可因犬太劳累而对扑咬产生抑制。
通过以上对罗威那幼犬仇视性和胆量的培养，使罗威纳犬从小就养成对扑咬兴奋的好习惯。为以后的扑咬训练打下良好的基础。当罗威纳犬达到6月龄事就可对其进行扑咬的初级阶段的训练了
