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[宠物百科]主要反应的评定

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青衫

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举报只看楼主使用道具楼主发表于: 2013-11-15 0

1、探求反应占优势的犬在考查时的表现：
① 兴奋地不断的嗅地面和环顾四周；
  ② 对主人的离去反应很弱，仍注意环境；
③ 听到音响就立即注意，当助训员接近时向前仔细嗅无所表示仍继续环顾四周，嗅地面，不吃给予的食物；
  ④ 在助训员挑引时，只对助训员环境表示探求，而不表现主动防御反应。当主人在场时，也不表现主动防御反应。
  2、主动防御反应占优势的犬在考查时的表现
① 拴系后表现很强的自由反射，注意生人走向，并竭力争着到主人那里去。
   ② 助训员出现时，立即向他吠叫或站立不动，严密的注视助训员。当助训员走近时，特别是挑引时，就表现出竭力扑咬，不接受所给予的食物。   ③ 在吃食时，对助训员的挑引，立即表现更强的主动防御反应。
3、被动防御反应占优势的犬在考查时的表现：
① 主人走开后，夹尾蜷伏，或者力图挣脱绳索逃走。
  ② 对助训员敲击的声响，表现明显的胆怯状态。
   ③ 助训员挑引时，表现挣脱或畏惧发呆，紧贴地面，撒尿。
  ④ 助训员走近时就向后退，颤粟发抖，不接受食物。
⑤ 主人在场时，被动防御反应略减，但不能完全消失。
  4、食物反应占优势的犬在考查时的表现
① 助训员接近时就摇尾靠近，并贪婪地接受食物。
  ② 对助训员挑引，没有明显的反应，并且非常贪婪地吃食物。
  ③ 当主人在场时，也不表现防御反应。   上述四种主要反应的评定，仅是典型的表现，而考查的时间证   明绝大多数的犬往往表现有混合的反应。例如，有的犬对助训员的挑引起初表现主动防御反应。但助训员靠近时，却又表现被动防御反应。有的犬接受助训员给予的食物，又对助训员的挑引表现扑咬等等。因此，在评定犬的主要反应时，更应全面加以分析，因为幼犬的
    发育尚未成熟，机体的各个机能尚不完善，其主要反应往往易受外界条件的影响而发生变化，或表现不典型。第二节建立犬对训练员的依恋性（亲和）    为了使犬驯从于训练员，使训练工作顺利进行，训练员从接管犬的第一天起，就应注意培养犬的依恋性（或叫亲和关系）如果犬对训练员的依恋性很差那将直接影响训练的效果和质量。甚至使训练中断。   犬对训练员的依恋性除了其先天易于驯服的特性外，主要是训练员通过饲养管理，逐渐消除犬对自己的防御反应和探求反应。使犬熟悉自己的气味、声音、行动等特点，并产生兴奋反应而建立起来的。因此，在培养犬的依恋性过程中，训练员应亲自喂犬、放犬绝谢别人（特别是原主人）接近犬；应适当增加放的次数，经常用温和的音调呼唤犬名，给食、抚拍、逗引犬戏要等。训练员在与犬的接触中声调要温和，态度要灵活，举动要正常。避免粗暴的恐吓，突然的动作以及其它能引犬主动或被动防御反应的刺激，当犬对训练员表现有亲切的兴奋反应（即训练员的出现或招呼，已成为犬得食物和自由活动的信号）时，使可认为犬训练员的依恋性已基本建立。  培养犬对训练员的依恋性，要根据犬的年龄和行为加以区别对待。   如训练员接管的是幼犬，可接幼犬的训练方法进行培训。对成年犬则要通过访问原主人或根据自己的观察掌握该犬的特性。对主动防御反应占优势的、凶猛咬人畜的犬，训练员要胆大心细，沉着应付接管后不必急于散放，可先通过多次喂食、呼名，待犬逐渐熟悉新主人手中将犬牵引过来的方法即当原主人牵犬行走时，新主人在后面跟上来，与原主人并列走一段后，在犬不知不觉中接过牵引带将犬带走，原主人应秘密地尽快离去，对于有被动防御反应的犬，新主人要耐心对待，与犬多接触。接触时声调要温和，动作要和缓大爽。通过食物诱导及抚拍、挠痒等方法，使犬消除被动防御反应。对食物反应强的犬，多用食物引诱，即可取得犬对训练员的接近。   建立犬对训练员的依恋性，特别要防止急躁情绪。对于那些转化慢的犬，适应新训练员和新环境需要有一个过程，只要训练员精心饲养管理和爱护犬，一旦建立起依恋性，往往是牢固的。
第四章基础科目的训练    基础科目训练的目的，是为了给训练和实际使用奠定基础，并培养犬的服从性，以便使犬更好的服从于训练员的指挥。实践证明，犬的服从性好坏是否，将直接影响到训练的速度、质量和使用的效果。同时，通过这一训练，可增强犬的体质和胆量，平衡犬的神经活动过程及基相互转换的灵活性。也可进一步确定受训犬能否进入使用科目的训练或适合于那一专科的训练。因此，每个训练员必须对此有足够的重视。   在基础科目训练中，要先着重培养犬前来、坐下、卧下、吠叫衔取等与使用科目直接有关的能力。而其它的基础科目则可在使用科目训练开始后，相继的穿插进行。

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