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[align=center][table=80%,#ffffff,#ffffff,1][tr][td][img]http://s1.houdao.com/11884/photo/Mon_1311/117358_8f6e13846996054eb4e2563eaac34.jpg[/img]
[align=center][url=http://pet.pclady.com.cn/91/915691.html][img]http://img0.pclady.com.cn/pclady/1212/12/915375_5.jpg[/img][/url][/align][align=center]牛头梗[/align]
1.幼犬心理健康的基础是满足幼犬安全的需要。“利和害是幼犬对于外界的唯一认识”。幼犬的心理和身体在维持生存的过程中，“趋利避害”的这一特征很是突出。可是处于二周到六周龄的犬，感觉器官已经开始逐步完善，所以“印记”的学习方式发挥了很大的作用，在这个时间段里，它对于外界的伤害性刺激容易形成稳固而且不易改变的记忆。因此在这段时间里，要创造绝对安全的环境，让幼犬不会在无意识中受突如其来的刺激。幼犬保育员一定要跟幼犬和母犬都建立良好的关系，保育员是母犬以外的重要“环境”，产生的“安全”住所是幼犬离开母犬创造的有利的条件，可以让幼犬对成长很有信心。
2.犬心理成长重要步骤是幼犬的群体关系，可以促进感官更一步的发达，增加其信息的交流能力。犬的群居习性是在很早的时候就打下的基础，所以成犬的相处时的习惯，很多地带有还是时幼犬相处的痕迹。对于五周之前的犬，因为其机能差异小，活动十分相近，相互交流不容易产生伤害对方的行为，而且这时期的追逐、撒咬等行为是犬捕猎本能的演习，所以在这个时期，给爱犬提供能够激发犬交流的场地，比如草坪等，可以促进犬对空间的判断力，能够增强幼犬的体力;更换幼犬活动的场地也可以为犬的游戏提供很多的机会。
3.犬心理特征的反应就是幼犬的游戏行为，幼犬之间产生的游戏明显比成犬多。犬的游戏行为伴随着幼犬成长，内容也在不断的变化，也是培养一些工作技能的启蒙阶段。这种行为的发生有两个很必要的条件：一就是有内在愉快的情绪，二是有很多的能量。所以为犬制造完成可以游戏的环境，训导员和犬玩耍，为犬提供游戏用的东西，如球、木块，麻布等玩具，这也是促进其发展健康心理、发展游戏行为的催化剂。
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